教育体系日益完善 软硬件水平不断提高

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优秀教师代表谈改革开放40年来教育的发展变化

教育体系越来越完善，软硬件水平不断提高

国务院新闻办公室今天举行新闻发布会，邀请浙江省杭州市薛军中学校长陈丽群；吕杰，甘肃钢铁职业技术学院教师；Xi交通大学能源与动力工程学院教授、中国科学院院士陶文铨；智，江西省宜春市奉新县皂下镇白洋教学点教师；和江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团总裁薛法根，谈论改革开放40年来教育的发展变化。

陶文铨教授是交通大学西迁后第一个到Xi安报到的学生，1966年毕业后留在Xi交通大学。他认为，改革开放40年来，高等教育最重要的变化是建立和完善学位制度。“我们国家在改革开放前没有学位制度，所以招收应届毕业生不授予学位。”陶文铨说，改革开放后，中国建立了学士、硕士、博士三级学位制度。1984年，国务院批准在清华大学、北京大学、Xi交通大学等22所高校设立研究生院，加强对硕士、博士培养的指导，应届毕业生的招生人数也大幅增加。培养大批高素质的研究生对我国高等教育和科学的发展起着重要的作用。

作为焊接技术达到国家水平的女硕士，吕杰感受到了近年来职业教育的蓬勃发展。国家先后出台了一系列政策措施，大力支持职业教育，职业教育发生了巨大变化吕杰说:“例如，在我们学校的焊接专业，在国家高技能人才培养基地的资助下，焊接设备已经从只有10台发展到现在的400多台，并且还配备了3台焊接机器人(300024，诊断单元)。)，实现了智能焊接。”此外，吕杰的学校包括中等职业学校和高等职业学校。在过去的几年里，中等职业学校不收取该省农村学生的学费，但是来自城市的学生需要支付学费。从去年开始，无论来自城市还是农村，中等职业学校的学生都不需要支付学费。这些变化使职业教育领域的教师充满信心，集中精力培养技术人才。

智岳影扎根深山教书几十年，从“养姐姐”到“养妈妈”。她最深刻的感受是学校硬件条件的改善。“它曾经是一个泥房子。现在它有一个完全封闭的校园和现代化的教学设备。”智岳影说:“过去，基本上没有人愿意在偏远的地方教书。近年来，随着农村办学条件的改善和农村教师待遇的提高，每年都有越来越多的教师要求到农村任教。“。

陈丽群曾经是杭州一所学校的校长，但现在他是贵州省黔东南苗族侗族自治州一所贫困地区学校的校长。“目前，城乡学校的教育资源有了很大的发展，硬件设施等方面都很好，教师待遇也有了很大的提高。”陈丽群说:“在农村教师补贴很高的地区，教师每月可以拿到2000多元，而城市学校不能挖人。”

然而，农村教育与城市教育仍有很大差距。“由于国家的大力投资，城乡学校硬件设施的差距逐年缩小，目前最大的差距是教师。”薛法根认为，如果你想在农村留住一名好老师，你应该依靠职业保留、感情保留和待遇保留。

“1998年，我是盛泽实验小学的第一位特级教师。现在，江苏省有5名特级教师在这所农村学校任教。这里的教师有一个广阔的发展平台，就像大城市的学校一样，这样他们就可以留下来，成长为优秀的教师。”薛法根建议对教师给予更多的照顾，并进一步改善农村教师的福利，使他们能够安心。(记者严颖)

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