医学院校共同构筑学校防疫“安全墙”

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3月31日，记者从中威应对COVID-19肺炎疫情工作指挥部办公室了解到，中威建立了医疗卫生机构与学校的“医教”协调机制，成立了“医教”联合体，依法、科学、联合开展防控工作，为学校防控疫情搭建了“安全墙”，确保了开学复课后师生的生命安全和身心健康，加快了校园正常教学秩序的恢复。

据了解，为解决我市各类学校缺乏专业人员、专业技能和防护知识的问题，每所学校都配备了一名卫生与健康副校长，全面填补了学校健康教育和管理的不足，精心编织了学校疫情防控网络。目前，全市已有64所初高中配备了一名卫生副校长，担任卫生知识的宣传者、疾病预防控制的指导者、隐患的检查者和卫生管理的监督者。

实现医务人员的全面覆盖。根据属地管理原则，一个医疗机构与一所或多所学校配对，在城市医疗机构与中小学之间建立了301个“医疗和教育协会”。每所学校配备一至两名在临床或医疗卫生工作方面有丰富经验的医生和一名护士在学校值班。寄宿学校实行24小时值班制度。

“在孩子们开始上学之前，我们还通过老师了解了学校的准备工作，尤其是细节。”学生家长张晓晴表示，作为家长，她将与学校通力合作。

计划练习的全部内容。充分发挥“医疗教育协会”作用，进一步修订完善学校疫情防控工作计划和突发公共卫生事件应急预案。开学前，每所学校都在医务人员的指导下进行了两次应对突发卫生事件的演练。通过设置各种场景，总结演练中存在的问题，对演练进行逐一改进，确保各类人员熟悉操作程序和规范，如早晚体检、疑似病人报告、隔离、医疗等。开展健康知识培训，紧急应对突发公共卫生事件。全市所有学校共开展64次健康知识培训，培训教师和学生2.9万人，充分发挥“医教联合体”的作用，提高学校疫情防控标准化水平和应对突发公共卫生事件的能力。

"我们还安排医务人员在网上给老师和学生上防疫知识课."中卫科学公司副总裁石延恒表示，此举有助于教师和学生了解详细的保护知识，有助于科学防控。

下一步，中卫还将总结和吸收疫情防控的良好经验和做法，巩固医教协调机制，规范和制度化卫生副院长和校医配置机制。(记者张绣马金军)