特色课程激活校园“文化磁场”

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第三小学的孩子们展示他们扎染的作品。

“这些花包装得很漂亮，丝线又平又滑，不要脱线，不要滑线，也不要露出白色。”11月20日，孩子们围坐在圆桌旁，听导师讲解非遗产项目“英山包花”。随后，孩子们进行了自己动手制作的实践，将放在桌子上的主坯框、纸板切割样品、铜线、七彩桑蚕丝线等工艺材料，经过切割样品、捏铜线、缠绕、组装成型、整理成型等十几个步骤，制作成工艺品。

近年来，利通区一直注重校园文化建设，结合各学校的历史、地域文化和非物质文化遗产优势，精心培育“一校一品一校一专”的品牌特色课程，通过提炼、发展、继承和创新，使学校素质教育绚丽多彩，激活“文化磁场”，渗透学生心灵。

“唐华在2012年被列为国家非物质文化遗产。它结合了绘画、剪纸、景泰蓝、刺绣、编织和雕塑的特点，创造了一种优雅的表现手法和艺术形式。通过挖掘，我们把它作为周三的校本特别课程，让孩子们在做中学，在学校做，欣赏美，创造美。”第七小学的校长李新芳说。

开元小学的机器人“亓航创意工作室”已经4岁了。它以机器人教育和教学为突破口，每年都赢得大奖。今年，它获得了第19届全国机器人竞赛小学组全国VEX二等奖。“在过去的四年里，我学会了组装机器人，并将每个机器人部件组装成一个能够完成任务的机器人。通过自主编程，机器人可以完成指定的任务，如前进和后退，转弯和过桥。这提高了我们的逻辑思维和动手能力，拓展了我们的创新思维。”开源小学六年级(一班)学生吴··肖兴奋地说。

激活“文化磁场”，吸引更多学校参与，结出硕果。金印滩中心学校铜版画艺术工作室项目获2019年教育部第六届全国中小学生艺术展学生艺术实践工作室二等奖。第十三小学砖雕画坊唱出“引黄河魂，养黄河人”的主题，第三小学丝画扎染坊演绎“养、自然”的传统文化精髓；第十一小学麻绒刺绣学会将“创新+传承，助非物质文化遗产走进校园”铭记于心……26个各具特色的中小学手工艺作坊共同勾勒出26条美丽的风景线。(记者李涛·王鼎·钱建中文字/地图)

吴中市利通区第十一小学亚麻刺绣版画工作室，师生一起工作。亚麻刺绣印花项目是宁夏的一个非遗产项目。

开元小学先后设立了帆船工作室、机器人操作室，并开设了机器人创意校本活动课，重点培养学生的科技创新意识和实践能力。

第七小学的学生围坐在圆桌旁，听老师讲解无形的“英山包花”。

剪纸是利通区所有小学的一门永久性特色课程，培养了一批小型剪纸专家，师生作品多次在各级各类书画展览中获奖。

杨文喜，杨拳击的继承者，免费训练学生。

在金印滩中心学校的仿铜艺术工作室，学生们用橡皮泥等艺术用品和工具进行揉捏、雕刻和上色，体验制作仿铜绘画的技巧。

第十三小学砖雕石画工作坊采用当地材料，以砖和石头为原料，让学生了解书法、篆刻、石雕、拓片和绘画等基础知识。

第九小学陶艺班的学生分组制作手工作品，捏泥制坯，画坯，成型，他们非常开心。